¿Por qué este nombre?

Este blog nace como reacción ante la airada respuesta de un alumno, al que dí clases en 1º, 2º 3º y 4º de la ESO en 4años consecutivos, y que, supongo que harto de verme, o por otros motivos , se matriculó en un itinerario de 1º de Bachillerato que NO tenía Ciencias. El primer día de clase, al verme entrar como profesor de Ciencias para el mundo contemporáneo, exclamó sin poder contenerse ¡¡Mas ciencia no!!... y de esa expresión nace este blog.

El juego de los volcanes

Puesto que los juegos de ordenador también tienen fines educativos, para mi alumno desencantado con la ciencia, le pongo un enclace donde puede jugar a mitigar los efectos de una erupción volcánica mediante el Supervolcano game (lo único que se exige es un nivel medio/bajo de inglés):

http://www.bbc.co.uk/sn/tvradio/programmes/supervolcano/game.shtml

Cambio climático

En el siguiente artículo, que no tiene casi texto para que no sea agotadora su consulta, mediante una serie de gráficos interactivos explica de manera muy clara los principales problemas ambientales:
http://www.elpais.com/graficos/sociedad/Problemas/ambientales/elpgrasoc/20030422elpepusoc_3/Ges/

Los volcanes son bonitos

Volcanes

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No olvidemos que la idea de este blog es la de presentar una visión más o menos amena de la Ciencia, para alumnos de 1º de Bachillerato que, por diferentes motivos no hayan encontrado una motivación en ninguna de las explicaciones que se les hayan dado a lo largo de los años. Tan importante es explicar las partes de un volcán como enseñarles imágenes atractivas como las de la actual presentación.

Mitosis cantada

En respuesta a mi alumno harto de la Ciencia, le demuestro con este video que no todo en esta disciplina puede ser tan aburrido como mis clases, y que se puede aprender incluso de una canción.
Por otro lado, la teoría de la canción es correcta, y se puede aprender con ella.